L'Anglais en 24H
Résumé:
Commençons par tordre le cou au mythe qui voudrait que Français et Italiens soient peu portés sur les langues. J’enseigne depuis des années à des étudiants de tout âge et je puis témoigner que la catégorie « nul en langue » n’existe pas. Ce qui est vrai, en revanche, c’est que si vous vous répétez sans cesse que vous n’arriverez jamais à apprendre l’anglais, que vous êtes une catastrophe dans ce domaine et que vous n’avez pas le don des langues, alors vous vous pénalisez vous-même. En effet, en procédant ainsi, vous sapez à la base confiance en soi et enthousiasme, deux éléments essentiels de l’apprentissage. De plus, cela ne fait qu’aggraver ce doute insidieux qui nous conditionne chaque fois que nous nous tournons vers une personne étrangère.
Quand on étudie une langue, il est important de ne pas affaiblir ses propres potentialités avec de fausses certitudes. Chacun de nous possède « naturellement » toutes les capacités nécessaires pour apprendre l’anglais et, comme vous allez le voir, personne ne démarre véritablement de zéro : nous sommes immergés dans une réalité très riche en mots anglo-saxons. Beaucoup relèvent du langage courant et constituent de fait un bagage – petit mais précieux – dont parfois nous ne soupçonnons même pas l’existence.
Ensuite, le secret, c’est d’aimer l’anglais, au moins un peu. Parce que c’est une langue qui nous permet de communiquer avec une bonne partie de la planète, parce qu’elle ouvre le champ de nos possibilités professionnelles ; enfin, parce que l’on peut s’y mettre avec très peu de connaissances et en tirer rapidement de grandes satisfactions.
C’est ce que propose ce livre.
Depuis plus de dix ans, grâce à une méthode expérimentée avec des centaines d’étudiants, mes cours permettent à des enfants, à des jeunes, à des adultes, d’améliorer leur anglais en partant des connaissances déjà acquises, et en s’appuyant sur leurs propres objectifs.
En tant qu’Italo-Américaine, je bénéficie d’un grasp, autrement dit je suis « en prise » avec le monde anglo-saxon (qu’il s’agisse des États-Unis ou du Royaume-Uni) ; j’ai eu l’honneur et la fierté de travailler avec des élèves de tout âge : enfants, étudiants contraints par un programme, universitaires, adultes, professionnels de divers métiers, retraités amateurs de voyage et de découvertes.
Ce livre ne se fixe aucun objectif en termes d’âge. Les vingt-quatre leçons d’une heure qu’il propose visent à vous aider à utiliser les nombreuses connaissances latentes que vous possédez déjà ;
elles vous permettront de vous tirer d’affaire en n’importe quelle circonstance, sans commettre d’erreur linguistique ni faire de gaffe culturelle.
Ce sera un travail d’équipe. Ce livre proposent une méthode que j’ai élaborée en étudiant cinq langues (outre l’anglais : l’espagnol, le français, l’arabe, le suédois et l’allemand) ; votre rôle consistera à exploiter au maximum tout ce matériel ; et c’est ainsi que nous atteindrons notre formidable objectif.
N’ayez pas peur de vous tromper. En fait, vous allez devenir votre propre professeur. Les connaissances acquises dans notre parcours vous permettront même de repérer vos erreurs passées ; il y a à la fin de l’ouvrage des solutions pour vous y aider.
J’espère que vous prendrez autant de plaisir à apprendre que j’en ai pris moi-même en écrivant ce livre pour vous !
Bon travail et amusez-vous bien !
